초등 중등 고등 영어 자료실

[1-2] 다음을 읽고 물음에 답하세요.

R(Reporter) : Let's talk about the semifinals now. Your team was amazing!

N(Nattapong) : Thanks. It rained  a lot that day. Our shoes got wet and heavy.

The other team's players ran faster than us. So we took off our shoes, just like on our own field.

In the end, we lost, but we were happy. we did our best.

R : Do you have a final message for our readers?

N : Many people said that we couldn't do it. But we didn't give up. Follow your dreams! 

We believe taht they can come true.

1. 빈 칸에 공동으로 들어갈 말을 위 지문에서 찾아서 변형하여 쓰시오.

(1) It's hot in here. You'd better _________________ your coat.

(2) The airplane will ___________________ soon.

2. 위 지문의 내용과 일치하지 않는 것은?

(1) 나타퐁의 팀은 준우승 하였다.

(2) 나타퐁 팀원들은 다른 팀원들 보다 빨리 달리지 못했다.

(3) 경기 중에 비가 많이 내려서 양말을 벗었다.

(4) 나타퐁 팀이 졌으나 행복해했다.

(5) 나타퐁은 사람들이 그들이 해낼 수 없을 거라고 말한 걸 몰랐다.

[문법] 3. 밑줄 친 부분이 잘못된 것은?

(1) He is the smartest kid in his class.

(2) She is the oldest singer of all.

(3) This is the best restaurant in the village.

(4) Seoul is the biggest city in Korea.

(5) Money isn't the importantest thing.

4. that 의 쓰임이 다른 하나는?

(1) I think that she will get better in the future.

(2) He didn't know that his friend talked back.

(3) I believe that reading books can affect our lives.

(4) Sora was not that angry.

(5) I saw that there was a strange man in town.

[5-7] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

R : First of all, can you tell us about your team? How did Panyee FC start?

N : My friends and I loved watching soccer on television, but we couldn't play it.

Boat racing was the (a)popularest sport in our village. But one day, a friend said,

"Let's make a soccer team!" We got excited and decided to try it.

R : But there's no land. How was it (b)impossible?

N : Many people ( impossible, that, said, it, was ). 

But we had an idea! First, we tied some old fishing boats together. Then, 

we put old wood on top of them. This became our field.

R : That's (c)interested! how was the field?

N : It had some problems. The field moved a lot and had some nails.

It was also wet and slippery, so we played ( 가 ) shoes.

5. (a-c)를 알맞게 고쳐 쓰세요.

6. 윗 내용과 일치하는 것은?

(1) Panyee FC이 어떻게 시작했는지 아무도 모른다.

(2) 나타퐁 마을의 가장 인기있는 스포츠가 승마였다.

(3) 그들은 축구장을 만드려고 새 보트를 사서 묶었다.

(4) 보트 위에 인조잔디를 깔았다.

(5) 그들이 만든 경기장은 움직이고 못이 있었다.

7. (가)에 들어갈 가장 알맞은 전치사는?

(1) at  (2) on  (3) with  (4) without  (5) for 

8. ( ) 괄호 안의 단어를 제대로 배열하여 쓰시오.

[9-10] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

R(Reporter) : Let's talk about the semifinals now. Your team was amazing!

N(Nattapong) : Thanks. It rained  a lot that day. Our shoes got wet and heavy.

The other team's players ran faster than us. So we (가)took off our shoes, just like on our own field.

In the end, we lost, but we were happy. we (나)did our best.

R : Do you have a final message for our (다)readers?

N : Many people said (A) that we couldn't do it. But we didn't (라)give up. Follow your dreams! 

We believe taht they can (마)come true.

9. (가-마)를 잘 못 해석한 것은?

(가) 벗었다   (나)최선을 다했다   (다)독자들 (라) 양보하다  (마) 이루어지다 

10. (A) that  과 쓰임이 같은 것은?

(1) That's my car.

(2) Who is that boy?

(3) I can't play the flute that well.

(4) I think that you should stay home.

(5) That man is not my father.

The Impossible Team Panyee FC, the Real Winners

불가능한 팀 Panyee FC, 진정한 승자들

Panyee FC's story surprised Thailand after the Youth Soccer Championship.

Panyee FC의 이야기는 청소년 축구 챔피언쉽 이후 태국을 놀라게 했습니다.

The team didn't make it to the finals, but they're still winners.

그 팀은 결승까지는 가지 못했으나, 그들은 여전히 승자입니다.

They're from Panyee Island's floating village.

그들은 Panyee섬의 수상 마을 출신이였습니다.

There isn't any land there.

그곳에는 땅이 전혀 없었습니다.

(If) So how did they practice soccer?

그렇다면 그들은 어떻게 축구를 연습했을까요?

The answer is in our interview with Nattapong, a Panyee FC player.

답은 Panyee FC 선수 Nattapong의 인터뷰 속에 있습니다.

Reporter : First of all, can you tell us about your team? How did Panyee FC start?

기자 : 먼저, 당신의 팀에 대하여 이야기 해 주실수 있습니까? 어떻게 Panyee FC가 시작했나요?

Nattapong : My friends and I loved watching soccer on television, but we couldn't play it.

나타퐁 : 제 친구들과 저는 텔레비젼에서 축구 보는 것을 좋아했는데, 저희는 축구를 할 수는 없었어요.

Boat racing was the most popular sport in our village.

보트 경주가 우리 마을에서 가장 인기 있는 스포츠였습니다.

But one day, a friend said, "Let's make a soccer team!"

그러던 어느날, 한 친구가 "축구팀 만들자!"라고 말했습니다.

We got excited and decided to try it.

우린 신나서 그걸 하기로 결정했습니다.

Reporter : But there's no land. How was it possible?

기자 : 그렇지만 땅이 없잖아요. 어떻게 그게 가능했습니까?

Nattapong : Many people said that it was impossible. But we had an idea!

나타퐁 : 많은 사람들이 그건 불가능하다고 말했습니다. 하지만 우리는 생각이 있었습니다!

First, we tied some old fishing boats together. Then, we put old wood on top of them.

우선, 우리는 몇 대의 오래된 고기잡이배를 함께 묶었습니다. 그리고 나서, 우리는 그 위에 오래된 나무를 올렸습니다.

This became our field.

이것이 우리의 경기장이 되었습니다.

Reporter : That's interesting! How was the field?

기자 : 그거 흥미롭네요! 경기장은 어땠습니까?

Nattapong : It had some problems.

나타퐁 : 경기장은 몇몇 문제들이 있었습니다.

The field moved a lot and had some nails.

경기장은 많이 움직였고 몇몇 못들이 있었습니다.

It was also wet and slippery, so we played without shoes.

경기장은 또한 축축하고 미끄러워서 신발없이 축구를 했습니다.

Reporter : Let's talk about the semifinals now.

기자 : 이제 준결승전에 대해 이야기 해봅시다.

Your team was amazing!

당신의 팀은 대단했습니다!

Nattapong : Thanks. It rained a lot that day.

나타퐁 : 감사합니다. 그날은 비가 엄청 내렸습니다.

Our shoes got wet and heavy.

우리 신발은 젖었고 무거웠습니다.

The other team's players ran faster than us.

다른 팀 선수들은 우리보다 빨리 달렸습니다.

So we took off our shoes, just like on our own field.

그래서 우리는 우리의 경기장에서처럼 신발은 벗었습니다.

In the end, we lost, but we were happy.

결국, 우리는 졌지만 우린 행복했습니다.

Reporter : Do you have a final message for our readers?

기자 : 우리 독자들을 위한 마지막 메세지 있으신가요?

Nattapong : Many people said that we couldn't do it. But we didn't give up.

나타퐁 : 많은 사람들이 우리가 할 수 없을 거라 말했습니다. 그러나 우린 포기하지 않았어요.

Follow your dreams! We believe that they can come true.

여러분의 꿈을 따르세요! 우리는 꿈이 실현 될 거라고 믿습니다.

괄호 안의 둘 중 옳은 것을 고르세요.

(During/While) World War II, a little girl and her mother (were/are) hungry and sick.

The only food (that/who) they could find (was/be) grass.

Luckily, the girl survived, thanks (for/to) the help of (other/others).

One of the groups that (helping/helped) her was UNICEF.

Later, the girl (became/was become) a worldwide movie star.

When she (grew/grown) up, Hepburn became a symbol of beauty.

She was very popular (because/because of) her hit movies, such as My Fair Lady and Roman Holiday.

The little black dress (when/which) she (worn/wore) in a movie is famous even today.

The autumn of 1987 was a (turned/turning) point in Hepburn's life.

Thanks (for/to) her fame, UNICEF collected (many/more) money than ever before.

Hepburn realized that her fame (can/could) help others, (but/so) she became a UNICEF Goodwill Ambassador.

There, she brought food (for/to) hungry children.

She was (shocking/shocked) because their lives were very difficult.

After that, she volunteered in (others/other) countries.

In 1990, she visited Vietnam to hand out medicine and (supporting/support) clean drinking water programs.

Her last trip was to Somalia in 1992, and she passed (away/after) the (follow/following) year.

(For/To) honor her, UNICEF made a statue, The spirit of Audrey.

People (which/who) respect her keep her mission (live/alive).

As you get older, (remembering/remember) you have two hands.

One is for helping yourself, and (the other/another) is for helping others.

[1-4] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

Hyori : Hey, guys! (가)Minji, Jiho, and Sejun have birthdays this month. 

We are going to have a class birthday party for (나)them next week.

Sujin : Happy early birthday to (다)them!

Hyori : Do you have any ideas for the party?

Mingi : Why don't (라)we have a noodle party? Spaghetti, ramyeon......

Sujin : Great! I will cook special ramyeon.

Mingi : In the Philippines, (마)people eat noodles on their birthday.

Sujin : You lived there, (A)___________ you?

Mingi : Yeah. People eat noodles to live a long life.

Dohun : Interesting! Long noodles for a long life!

Hyori : Give me some more ideas for the party. 

1. 윗 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

(1) 효리가 먼저 친구들의 생일을 언급하며 파티를 언급하였다.

(2) 민기가 면으로 요리한 음식 파티를 제안했다.

(3) 민기는 필리핀에서 생일에 면요리를 먹는다고 하였다.

(4) 도훈이가 특별한 라면을 만들것이다.

(5) 효리는 파티를 위한 더 많은 아이디어를 원했다.

2. 윗 (가-마) 중 나머지와 다른 2개를 찾으시오.

3. (A)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

(1) aren't   (2) won't  (3) doesn't   (4) didn't  (5) isn't

4. 필리핀 사람들이 면요리를 생일에 먹는 이유를 영어로 찾아 쓰시오.

[5-8] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

Jinsu : Let's play "Pass the Parcel."

Sohee : What's that?

Jinsu : It's a birthday game from the U.K.

Children pass a parcel around in a circle and someone gets a gift from it.

Watch this video. play Pass-the-Parcel

Sohee : Great! Looks (a.           ).

Dohun : Well, (가)why don't we hit a pinata?

Jinsu : It's a birthday game from Mexico, isn't it?

Dohun : Right. Check this (b.          ). I found it online. hit-a-pinata

Sujin : Looks (a.          ).

Dohun : Yeah. We can put candy and chocolate in the panata.

Mingi : People paly this game in the Philippines, too.

Dohun : The same game (c.        ) different countries? (        A        )!

 Mingi : Right. They hit pinatas to break bad luck.

Sohee : (나)Then I will hit it a hundred times. LoL

5. a, b, c 에 들어갈 단어로 짝지어 진 것은?

(1) fun - on - for   (2) funny - on - in   (3) fun - out - in   (4) funny - out - to   (5) fun - out - for

6. (가)문장을 우리말로 제대로 해석한 것은?

(1) 우리가 피나타는 왜 치는 거지?   

(2) 우리 피나타 치는 것은 안하면 안되니?

(3) 우리 피나타 치는 것은 어때?

(4) 왜 우리는 피나타를 안치는 거야?

(5) 우리가 피나타 치는 것을 해서는 안되지? 

7. (나)문장을 말한 이유를 지문에서 찾아 우리말로 쓰시오. 

8. A에 들어갈 알맞은 형태의 단어는?

(1) Interest  (2) Interests (3) Interested  (4) Interesting  (5) to Interest

[9-10] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

Hyori : Okay, guys. We have two games now.

Mingi : (가)We don't have time enough for two. Let's choose one.

Vote 

□ pass the parcel

□ hit a panata

Hyori : Okay, guys. We are going to eat noodles and hit a pinata.

Mingi : Perfect! Let's make the pinata tomorrow.

Hyori : THX, guys. CU.

9. (가) 문장에서 잘못된 곳을 찾아 고치시오.

10. 위 글의 내용상 투표에서 정한 게임은 무엇인가?

The spirit of Audrey

오드리의 정신

During World War II, a little girl and her mother were hungry and sick.

제 2차 세계 대전 동안, 한 어린 여자아이와 그 어머니는 배고프고 아팠습니다.

The only food that they could find was grass.

그들이 찾을 수 있었던 유일한 음식은 풀이였습니다.

Luckily, the girl survived, thanks to the help of others.

운좋게도, 여자아이는 다른 사람들 도움 덕택에 살아남았습니다.

One of the groups that helped her was UNICEF.

그녀를 도왔던 단체 들 중 하나는 유니세프(국제 연합 아동 기금)이였습니다.

Later, the girl became a worldwide movie star.

그 후, 그 여자아이는 세계적인 영화배우가 되었습니다.

Her name was Audrey Hepburn.

그녀의 이름은 오드리 햅번이였습니다.

When she grew up, Hepburn became a symbol of beauty.

그녀가 자랐을 때, 햅번은 아름다움의 상징이 되었습니다.

She was very popular because of her hit movies, such as My Fair Lady and Roman Holiday.

그녀는 마이 페어 레이디와 로마의 휴일 같은 흥행한 영화들로 인하여 매우 인기가 있었습니다.

The little black dress which she wore in a movie is famous even today.

그녀가 영화에서 입었던 아담한 검정 드레스는 심지어 오늘날까지도 유명합니다.

Many people still love her style.

많은 이들이 여전히 그녀의 스타일을 사랑합니다.

The autumn of 1987 was a turning point in Hepburn's life.

1987년 가을은 햅번의 인생 전환점이였습니다.

She went to an internaitonal music festival in Macau.

그녀는 마카오의 한 국제 음악 축제에 갔습니다.

Many people donated money at the festival, and the money went to UNICEF.

많은 사람들이 그 축제에 돈을 기부했고, 그 돈은 유니세프로 갔습니다.

Thanks to her fame, UNICEF collected more money than ever before.

그녀의 명성 덕택에, 유니세프는 그 어떤 때보다 더 많은 돈을 모았습니다.

Hepburn realized that her fame could help others, so she became a UNICEF Goodwill Ambassador.

햅번은 그 명성이 다른 이들을 도울수 있었다는 것을 깨닫고는 유니세프의 친선 대사가 되었습니다.

First, Hepburn went to Ethiopia in 1988.

먼저, 햅번은 1988년 에티오피아로 갔습니다.

There, she brought food to hungry children.

그곳에서 그녀는 배고픈 아이들에게 음식을 주었습니다.

She was shocked because their lives were very difficult.

그녀는 그들의 삶이 매우 어려웠기 때문에 충격을 받았습니다.

After that, she volunteered in other countries.

그 후 그녀는 다른 나라에서도 봉사했습니다.

In 1990, she visited Vietnam to hand out medicine and support clean drinking water programs.

1990년, 그녀는 의약품을 나눠 주고 깨끗한 마실 물을 지원하려고 베트남에 방문했습니다.

Her last trip was to Somalia in 1992, and she passed away the following year.

그녀의 마지막 여행은 1992년 소말리아에 간 것이였고 그녀는 그 다음해에 세상을 떠났습니다.

Many people praised her beauty and style, but Hepburn's real beauty was her heart.

많은 사람들이 그녀의 아름다움과 스타일을 찬양했으나 햅번의 진짜 아름다움은 그녀의 마음이었습니다.

To honor her, UNICEF made a statue, The Spirit of Audrey.

그녀를 기리기 위하여, 유니세프는 오드리의 정신이라는 동상을 만들었습니다.

People who respect her keep her mission alive.

그녀를 존경하는 사람들이 그녀의 사명을 지속시키고 있습니다.

Her favorite saying shows her mission.

그녀가 가장 좋아했던 구절은 그녀의 사명을 보여줍니다.

As you get older, remember you have two hands.

당신이 늙어 갈 수록, 당신한테는 두개의 손이 있다는 것을 잊지 마세요.

One is for helping yourself, and the other is for helping others.

하나는 당신 자신을 돕기 위한 것이며 다른 한 손은 남들을 돕기 위한 것입니다.

Loosen Up!

몸을 풀자!

At school you sit for many hours.

학교에서 당신은 오랜 시간동안 앉아 있습니다.

Do you get tired?

당신은 피곤해지나요?

Why don't you massage yourself and stretch?

당신 스스로를 마사지나 스트레칭 해 보는 것은 어때요?

Let's begin with the eyes.

눈 부터 시작해봅시다.

Close your eyes and massage them softly with your fingers.

눈을 감고 부드럽게 손가락으로 마사지 해보세요.

It will relax your eyes.

이 것이 당신의 눈을 쉬게 해 줄겁니다.

When you finish, cover your eyes with your hands to block out the light.

당신이 이것을 끝내면, 손으로 눈을 가려 빛을 막으세요.

It will make your eyes feel more comfortable.

이 것은 당신의 눈을 더 편안하게 해 줄겁니다.

Next, massage your neck.

다음으로는, 당신의 목을 마사지하세요.

Put your fingers on the back of your neck.

손가락을 목 뒤에 놓으세요.

Draw small circles with your fingers to massage your neck.

손가락으로 작은 원을 그리며 목을 마사지 하세요.

Massage from top to bottom.

위에서 아래로 마사지 하세요.

The massage will help you feel better.

마사지가 기분을 좋게 해 줄것입니다.

Let's work on your waist.

허리를 운동해 봅시다.

Team up with a friend.

친구하고 팀을 이루어 보세요.

Stand close to each other and face your partnet.

서로 가까이 서서, 파트너를 마주보세요.

Hold each other's wrists.

서로의 손목을 잡으세요.

Slowly stretch your head and body backward.

천천히 머리와 몸을 뒤로 스트레칭 하세요.

Hold that position for three seconds.

그 자세를 3초간 유지하세요.

Then, slowly pull each other to a standing position.

그리고 나서, 천천히 다시 바르게 선 자세로 서로서로 잡아 당기세요.

You and your partner should move at the same speed.

당신과 파트너가 같은 속도로 움직어야 합니다.

If you don't, both of you will fall!

만약 그렇게 안하면, 당신과 파트너 둘다 넘어질 겁니다!

Place the top of your right foot on the desk behind you.

오른쪽 발등을 뒤에 있는 책상에 올려보세요.

Then slowly bend your left leg and lower yourself.

그러고 나서, 천천히 왼쪽 다리를 구부려서 자세를 낮추세요.

Hold it for a few seconds and slowly straighten up.

그 자세를 몇 초간 유지하고나서 천천히 몸을 펴세요.

This position will loosen up your right leg.

이 자세는 오른다리를 이완시켜 줄겁니다.

Switch your legs and repeat the exercise.

다리를 바꾸시고 이 운동을 반복하세요.

How do you feel now?

이제 기분이 어떻십니까?

If you massage yourself and stretch every day, you will feel healthier.

만약 매일 마사지와 스트레칭을 하면, 당신은 더 건강해지는 것을 느낄 겁니다.

Also, you can focus on your studies better.

또한, 당신은 공부에도 더 잘 집중할 수 있을 것입니다.

문법1. There is / There are 

-이 있다. -들이 있다.

is 와 are 의 차이는 뒤에 오는 주어의 수를 따져서 단수인지 복수인지 보고 쓰면됩니다.

예) There is a cat. / There are three cats. 

의문문 만들기

Be 동사 의문문 만들듯이 is/are 과 there 의 자리를 바꾸면 됩니다.

Is there -?

Are there-?

부정문 만들기

be 동사 뒤에 not 을 붙인다.

There is not a cat. / There are not some cats.

문법 2. 조동사 Can

Can 할 수 있다.

문장 만들기 

일반 동사 앞에 넣고/ be 동사역시 앞에 넣고 is, am, are 을 be로 바꾼다.

I can eat Kimchi. 

I can be a police officer.

부정문 만들기 

can 뒤에   not을 붙인다. 또는 줄여서 can't 로 쓴다.

I cannot go outside.

I can't drink So-ju. 

의문문 만들기 

can 과 주어의 자리를 바꾼다.

Can you eat Kimchi?

과거형

Could 

그리고 be able to 를 can 대신 사용가능 

예 ) She can write a letter in English. = She is able to write a letter in English. 

과거형 ) She could write a letter in English. = She was able to write a letter in English.

4과 관련 문법 문제 

1. 다음 중 어법상 옳은 것은?

(1) She can't eats donuts.

(2) He can going to the library.

(3) Can Peter flies ?

(4) My mom can cooks Italian food.

(5) Can you play the violin? 

2. 어법상 틀린 것을 찾아 고치시오.

(1) Amy can't studies hard.

(2) Emily can bought a new bag.

3. 빈 칸에 알맞은 단어를 쓰시오.

Last night, she ___________ not go to sleep because she drank too much coffee.

4. 다음 주어진 문장과 같은 뜻이 되도록 6 단어로 쓰시오.

I can drink it.

5. 다음 중 어법상 틀린 문장은?

(1) There is a lonely boy in the room.

(2) Are there some flowers in your place?

(3) How much money are there in the world?

(4) How many people are there in your class?

(5) There isn't any water to drink.

6. 다음 빈칸을 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오.

There ___________ some oranges in the basket. (be)

7. 다음 문장을 be able to 로 바꿔서 다시 쓰시오.

(1) She could bake some cookies.

(2) Can she play tennis?

(3) You cannot leave here now.

8. 어법 상 틀린 2개의 문장은?

(1) There isn't any water in the pool.

(2) She can enter the building.

(3) Is there some people in the room?

(4) I couldn't study at all.

(5) Minji can plays the flute.

9. 다음 빈칸에 알맞은 말은?

There __________ a lot of birds in his room, but there ___________ any water.

10. 어법상 틀린 곳을 고쳐쓰시오.

Jason can (a)plays soccer. He felt thirsty, and he came home. 

However, there (b)aren't any water. He got angry. 

[1-3] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

(가) Six-Degrees Rise

The Earth is a beautiful blue planet.

People live ( A ) it.

It is also home ( B ) many kinds of animals and plants.

But, the temperature (  C ) the Earth is ( 나.    go      )up.

Small changes in temperature will bring about many problems.

1. (가) 문장에서 틀린 곳을 찾아 고쳐쓰시오.

2. (A -C) 에 들어갈 알맞은 말 끼리 짝지어 진것은?

(1) in - of - of   (2) on - in - of    (3) in - to - for  (4) on - to - of  (5) on - to - off

3. (나. go) 에 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오.

[4-6] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

The ice in the Arctic and Greenland (가. melt).

Polar bears lose their homes and cannot find food easily.

They have to move ( A ) wide areas for their food.

The sea level rises very high.

Lots of cities on the seaside sink ( B ) water.

Some islands disappear.

Many places become deserts.

The Amazon rain forests disappear.

4. (가. melt) 의 알맞은 형태로 고쳐쓰시오.

5. (A), (B) 의 알맞은 것들끼리 짝지어 진것은?

(1) across - upper   (2) across - above  (3) across - under  (4) cross - under  (5) cross - behind

6. 윗 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

(1) 북극과 그린란드의 얼음이 녹고 있다.

(2) 북극곰들은 집을 잃고 먹이 찾기 쉽지 않는다.

(3) 해수면이 매우 높다.

(4) 해수면 상승으로 몇몇 섬들이 사라졌다.

(5) 아마존 열대우림은 사라지지 않는다. 

[7-10] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

The Earth is like a big fireball.

Most (가. 살아 있는) things die from the heat.

Huge storms destroy everything.

People, animals, and plants cannot live in this hot place!

Isn't this (나. 무서운)?

The temperature of the Earth will (다. 상승한다) six degrees in a short time.

We have to do something.

We can 라.save the Earth.

7. (가. 살아있는) 을 올바르게 옮긴 것은?

(1) live (2) living (3) to live (4) lived (5) alive

8. (나. 무서운)을 영어로 쓰시오.

9. (다. 상승한다)를 영어로 바르게 쓴 것은?

(1) rising (2) rose (3) risen (4) rised (5) rise

10. 라.save 와 같은 뜻은?

(1) Save money, and you can buy a bag.

(2) I saved my document files.

(3) Iron man saved many people's lives.

(4) She didn't save energy.

(5) I don't have money in my saving account.